Data: 27 de Outubro a 02 de Novembro

Local: Flórida | Estados Unidos

Visto: Visto de Turista

Descrição

A Florida Internacional Business School tem a experiência e o expertise necessários para oferecer com sucesso este Seminário Internacional em Inovação e Tecnologia.

Parceira da Flórida Research Park – NASA  e de outras importantes empresas e agências de tecnologia dos EUA, a FIBS preparou este Seminário Internacional visando apresentar aos participantes as novas tendências e aplicações da tecnologia a partir da temática proposta.

A abordagem instrucional utilizada nesse programa será uma metodologia que utiliza mini-palestras intercaladas com exercícios vivenciais possibilitando aos participantes discussões de casos das situações à medida que progridem na apresentação do programa.

Instituição

A Florida International Business School – FIBS – é uma das líderes em educação na área de negócios localizada nos Estados Unidos. A escola promove programas em variadas regiões do mundo que ajudam a melhorar a governança, o desenvolvimento econômico e relações internacionais. A FIBS colabora com parceiros públicos e privados criando projetos de liderança e desenvolvimento profissionais através do incentivo de intercâmbios que apoiam ativamente o avanço das relações de talentosos jovens profissionais, criando empreendedores globais.
Desde 1997, tem sido a líder na concepção e implementação de programas práticos de negócios (hands on training) entre Estados Unidos e o Brasil.

CRONOGRAMA DO PROGRAMA (Clique Aqui)

Valor

Matrícula R$350,00

U$ 1.800,00 (Dólares)

Forma de Pagamento

12x no Cartão de Crédito

18x no Cheque – Banco Rendimento

À vista 5% de desconto.

Incluso

• -Seminário Internacional com aulas e palestras
• -Tradução consecutiva do Inglês para o Português
• -Coquetel de recepção/ Welcome reception
• -Material do curso.
• -Certificados e cerimônia de entrega
• -Hotel com café-da manhã em apartamentos duplos.
• -Jantares programados
• -Visitas técnicas
• -Transporte nos locais programados.
• -Passeios
• -Entrada no Kennedy Space Center – NASA

Não Incluso

• -Passagens aéreas,
• -Taxas de embarque aéreo,
• -Almoços livres,
• -Gastos extras com frigo-bar e outros gastos,
• -Seguro viagem.

Vagas Disponíveis

Visando garantir o padrão de qualidade deste Seminário Internacional, são disponibilizadas no mínimo 20 e no máximo 40 vagas por evento.

Clique aqui e faça o download do PDF

Data:

Livre (Pode escolher qual o período de participação, a partir de 15 dias de duração)

Oxford House College

Por mais de 35 anos, o Oxford House College oferece a seus estudantes uma experiência de ensino diferenciada. O OHC possui uma variedade de cursos flexíveis e dinâmicos nos quais você pode se matricular durante o ano letivo. Os alunos podem escolher entre estudar em tempo integral, parcial ou à distância. O College conta com equipamentos de primeira linha, um serviço excelente, preços atraentes e possui campus em Londres, Oxford e Stratford upon-Avon.

Sobre a Oxford House College

A Oxford House College oferece uma gama completa de cursos de inglês: Inglês geral, inglês para negócios, cursos preparatórios para exames (IELTS e os exames de Cambridge First Certificate e Advanced Certificate), disponíveis durante o ano inteiro com um excelente custo benefício. Além destes, também oferece um estimulante programa de treinamento de professores. A Oxford House College conta com um corpo docente altamente qualificado e experiente, comprometido em assegurar que todos os alunos tenham a melhor experiência possível em Londres. A equipe da secretaria organiza viagens nos finais de semana para alunos que desejam visitar outras cidades próximas à Londres.

Descrição do Curso Geral em Inglês

Classes flexíveis, orientadas para assegurar o progresso dos alunos nas habilidades de leitura, escrita, fala e compreensão. Isso garante a Oxford House College ser a melhor escola para se aprender Inglês em Londres.

Metodologia voltado para a aprendizagem de alunos de diferentes níveis de inglês com oportunidade para praticar e melhorar a fala, audição, leitura e escrita e o conhecimento de gramática e vocabulário.

Ambiente de conversação para a pratica e aquisição de confiança na capacidade de linguagem.

Teste de nivelamento prévio que garante a inclusão de sala no nível adequado ao idioma.

O Curso possui vagas limitadas, e o período que será cursado é opcional, sendo a partir de 15 Dias. Para mais informações entre em contato com a Efígie Educacional.

Alunos por Turma

O número de alunos por sala de aula é de 12 e o máximo 16.

Instalações

O Campus de Londres está centralmente localizado no animado e vibrante bairro de West End – situado na Oxford Street, perto de lojas, restaurantes, cafés e centros de entretenimento, próximo das atrações históricas e turísticas londrinas.

Vida Estudantil

O divertido programa social inclui atividades pagas e gratuitas em Londres e seus arredores. Excursões, noites de filmes, festas, esportes e muitas outras atividades ajudam os alunos a se integrar e a fazer novos amigos.

Acomodação

Para que o aluno aproveite ao máximo a sua estadia em Londres, as acomodações são cuidadosamente selecionadas. Quartos individuais em casa de família ou em residência estudantil em Londres localizadas próximas da escola Oxford House College. Podem ser quarto compartilhados ou individuais.

*Os valores de acomodação são referentes para uma semana.
**Homestay é permitido para Homem e Mulher de 16 a 18 anos.
***Residência Estudantil é permitido para Homem e Mulher a partir de 18 anos.

Confira as opções completas no link: Clique Aqui e abra o PDF

Inclui

• Taxas de matrícula e de acomodação;
• 2 semanas de curso de Inglês 15 horas semanais – (DAS 15:30 ÀS 18:30 para o General English que inclui os níveis, básico, intermediário e avançado, outras opções de curso e de horário deverão ser consultadas);
• Material do curso para o General English;
• Seguro viagem para 15 dias ;
• Traslado aeroporto- acomodação- aeroporto.

Obs.: Não inclui acomodação no curso para possibilitar a escolha que for melhor ao cliente. E não inclui passagem aérea.

Investimento | Formas de Pagamento

Inscrição R$250,00 (Reais)

£ 710,00 (Libras) por pessoa
À vista 5% de desconto – £ 674,45 (Libras) por pessoa

Formas de Pagamento

12x no Cartão de R$ 259,28
18x no Cheque de R$ 176,26

*Observação: O valor apresentado não inclui acomodação. O valor da acomodação varia conforme à escolha do estudante.
**Valores sujeitos a alteração de acordo com a cotação cambial do dia do fechamento do contrato. Cálculo com base no valor do câmbio da Libra em 16/11/2012.

Curso Personalizado (Opcional):

• Semanas extras de curso de inglês (General English) – £ 230,00 (Libras);
• Horário das 9h às 12h – acréscimo de £55,00 (Libras) por semana (15 horas semanais);
• Horário das 9h às 15h30 – acréscimo de £ 100,00 (Libras) por semana (30 horas semanais).

Outros formatos do Curso (Opcional):

• General English + Conversation – (9h às 15h30) – acréscimo de £ 100,00 (Libras) semanais nível pré-intermediário no mínimo;
• General English + English for Business Sucess – (9h às 15h30) – acréscimo de £ 100,00 (Libras) por semana, nível intermediário no mínimo.

Data:

11 a 20 de Outubro de 2013 – 40 horas

Objetivos

1. 1. Desenvolver conhecimentos sobre a História e a Cultura Portuguesa no contexto europeu.
2. 2. Desenvolver conhecimentos sobre o Sistema Educativo Português com ênfase no ensino da Língua Portuguesa, na leitura e na criação de texto.
3. 3. Visitar escolas portuguesas e tomar contato inicial com os seus projetos de promoção da Língua e da Literatura Portuguesa.
4. 4. Vivenciar experiências relacionadas com a Cultura e a Literatura portuguesas.
5. 5. Compartilhar visões, investigações e experiências luso-brasileiras na temática do Seminário.
6. 6. Suscitar uma reflexão, com impacto no seu desenvolvimento profissional, sobre a experiência teórica e prática vivida durante todo o Seminário.

Proposta

Este 2º Seminário Internacional “Educação – Opções e Práticas: um olhar sobre a Língua e a Cultura Portuguesa” foi concebido especialmente para profissionais e estudantes das áreas da Educação e das Línguas e Literatura e será chancelado pela Escola Superior de Educação Jean Piaget – Instituto Piaget – Campus Universitário de Almada/Lisboa – uma das principais Instituições de Ensino Superior no âmbito da formação de professores de Portugal. Nele os participantes terão a oportunidade de participar de conferências no Instituto Piaget de Almada/Lisboa e de visitas técnicas, com os mais renomados profissionais da área em Portugal.

O Seminário inclui conferências, visitas técnicas e apresentação de trabalhos científicos, profissionais e ensaios, sujeitos à aprovação da Comissão Científica Internacional e com publicação de resumos nas Atas do evento. O certificado de participação de 40 horas, emitido pelo Instituto Piaget, será válido como curso de extensão ou como complementação de carga-horária nos cursos de pós-graduação das Universidades brasileiras parceiras deste programa.

Público Alvo

Alunos de graduação e pós-graduação nas áreas da Educação, das Línguas e da Literatura, Professores, Coordenadores, Diretores e Gestores de Educação, demais Profissionais da Educação, da Cultura e interessados em geral.

Vagas Disponíveis

Visando garantir o padrão de qualidade deste Seminário Internacional, são disponibilizadas no mínimo 20 e no máximo 40 vagas por evento.

Opcional: Submissão de Trabalhos:

Haverá um espaço para a apresentação de trabalhos (comunicações e pôsteres) de caráter científico, profissional ou ensaios, ligados à temática do Seminário. Os resumos dos trabalhos deverão ser submetidos à Comissão Científica do evento nas categorias 1) relato de experiência, 2) investigação ou 3) ensaio. O resultado da apreciação pela Comissão Científica será comunicado a cada candidato até 20 dias após a receção do resumo. O prazo máximo para o envio dos resumos é dia 28 de Julho de 2013. Serão publicados nas atas do evento, em formato digital, somente os trabalhos efetivamente apresentados. Mais informações: vindas@vindas.pt

Observação: Submissão de trabalhos até 28 de Julho: vindas@vindas.pt

Comissão Técnica e Organizadora

Profa. Dra. Clementina Nogueira (Presidente do Campus Universitário de Almada/Lisboa – Instituto Piaget)

Prof. Dr. João Couvaneiro (Diretor da Escola Superior de Educação Jean Piaget – Campus Universitário de Almada/Lisboa – Instituto Piaget)

Prof. Dr. David Rodrigues (Coordenador do Mestrado em Educação Especial da Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada/Lisboa)

Prof. Dra. Luzia Mara Lima-Rodrigues (Coordenadora da Pós-Graduação em Educação Especial da Escola Superior de Educação Jean Piaget de Almada/Lisboa)

Profa. Dra. Rúbia Cristina Cruz (Supervisora da Pós-Graduação em Educação do Centro Unisal – Unidade Campinas)

Prof. Dr. Severino António (Professor do Mestrado em Educação do Centro Unisal – Unidade Americana)

CRONOGRAMA COMPLETO – CLIQUE AQUI

DETALHES DO PROGRAMA – CLIQUE AQUI

Valor:

Taxa de inscrição R$350,00

€ 1598,00 (euros)

Forma de Pagamento:

12x no Cartão de Crédito

18x no Cheque

À vista 5% de desconto.

Obs: Sujeito a alteração de acordo com a cotação cambial do dia do fechamento do contrato. Os valores podem sofrer reajustes de acordo com data de fechamento, tipo de acomodação, etc.

Incluso no valor acima

• -Programa científico do seminário, com aulas presenciais no Instituto Piaget de Almada/Lisboa;
• -Visitas culturais e visitas técnicas acompanhadas;
• -Certificado de participação;
• -Atas de resumo de trabalhos apresentados no Seminário, em formato digital;
• -Hotel 3 ou 4 estrelas incluindo café da manhã buffet em apartamentos duplos ou triplos;
• -Guia segundo programação;
• -7 refeições (entre almoços e jantares);
• -Show de Fado e Folclore Português;
• -Transferes indicados como “incluído” na programação;
• -Cruzeiro de barco pelo Rio Douro;
• -Bilhetes para visitas, segundo programação;
• -Traslado Aeroporto / Hotel / Hotel / Traslado.

Não Incluso

• -Passagens aéreas;
• -Taxas de embarque aéreo;
• -Seguro Viagem;
• -Transferes não indicados como “incluído” na programação;
• -Almoços e jantares livres;
• -Gastos extras com frigobar nos hotéis e outros gastos.

Passagem Aérea

A passagem aérea para este programa poderá ser adquirida diretamente com a equipe da Efígie que já reservou um bloqueio para o grupo todo. Consulte equipe da Efígie.

Com uma realidade cada dia mais global, várias universidades e faculdades passaram a oferecer aos alunos da graduação um módulo internacional em parceria com importantes instituições de ensino, como no Canadá, Espanha,França, Estados Unidos e Portugal. Essa preocupação dos dirigentes educacionais começa cedo, no Ensino Fundamental, com a capacitação dos professores fora do País, e chega aos alunos dos bancos universitários, antecipando, inclusive, uma certificação fora do País apenas na pós-graduação. Na maioria das vezes, as escolas da edução básica e as instituições de Ensino Superior (IESs) brasileiras firmam convênios com empresas de projetos educacionais, especializadas em buscar parcerias internacionais para elas. Uma delas é a Efígie Educacional, em Campinas. O próprio crescimento da Efígie é reflexo da mudança.

Em 2005, foi contratada para oferecer módulo internacional para 25 alunos de graduação de uma universidade de Campinas. Hoje, forma, em média, 15 grupos por ano, sendo cada um deles com entre 30 e 40 pessoas, para estudar e/ou capacitar no Exterior. Com experiência acadêmica, como docente, coordenadora e pró-reitora universitária, além de consultora de universidades para implantação de novos cursos e reconhecimento de cursos presenciais e à distância junto ao Ministério da Educação (MEC), Lara Andréa Crivelaro, explica que a globalização é um fenômeno integrante da realidade do mundo atual e o mercado demanda profissionais preparados para atuar em ambientes internacionais. Os cursos, segundo ela, têm foco em temas como gestão, liderança e formação de professores. O treinamento inclui ainda visitas técnicas a empresas locais.

O universitário Diego Amaral Uchoa, de 23 anos, do curso de publicidade e propaganda da Metrocamp, complementou a graduação, cursando duas matéria dentro da grade curricular da Grant MacEwan University, em Edmonton, no Canadá. “As aulas foram realizadas na companhia de esutdantes canadenses e podemos ver como eles estão mais informados do que nós, principalmente no que se refere às questões político-econômicas”, conta. As horas cursadas, no mês de julho de 2011, puderam ser aproveitadas como créditos no curso de graduação da Metrocamp. “As aulas trataram sobre relacionamento em negócios e ética”. Segundo Diego, o maior ganho foi a convivência com os canadenses e costumes locais.”

Com a Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas), a Efígie firmou parceria para que os alunos de graduação de comunicação social da instituição participem do Pocket MBA em Mídias Sociais e Comunicações Móveis, também na Grant MacEwan University. Este módulo é oferecido como disciplina eletiva aos universitários do curso. O objetivo é dar a oportunidade deles de se aprofundarem na mais moderna tecnologia sobre o assunto. A metodologia a ser utilizada serão mini-palestras intercaladas com exercícios vivenciais, possibilitando aos participantes discussão de casos à medida que progridem na apresentação do programa, que abordará novas tecnologias, como Facebook, LinkedIn, Twitter, YouTube, Blogs, Mobile Short Message Service (SMS), e ainda visitas técnicas, como no West Edmonton Mall (maior shopping da América do Norte) e na Telus (empresa de telecomunicações líder nacional no Canadá).

A Efígie também em parceria com universidades da Europa, Canadá e EUA organiza seminários internacionais para complementação de cursos de pós-graduação realizados no Brasil e ainda para capacitação de docentes da edução básica. “O programa oferece capacitação internacional com certificação, desenvolvimento de habilidades gerenciais, aprimoramento das competências profissionais internacionais demandadas, ampliação de network e benchmarking (processo de pesquisa que permite aos administradores realizar comparações de processos e práticas ‘companhia-a-companhia’ para identificar o melhor do melhor e alcançar um nível de superioridade ou vantagem competitiva) e, a aprendizagem sobre a prática profissional em temas relativos aos pontos básicos de excelência nas organizações”, explica Lara.

De 5 a 13 de outubro, cerca de 25 professores de vários colégios de Campinas participaram do 4º Seminário Internacional de Capacitação Docente, realizado pela Escola Superior de Educação Jean Piaget – Instituto Piaget, campus Universitário de Almada, em Portugal. Eles receberam certificado como curso de extensão ou como complementação de carga horária no curso de pós-graduação da Universidade de Franca (Unifran). No ano passado, a Efígie também levou um grupo de professores para a 3ª edição do seminário. Uma das participantes foi a professora Thaís Leite Bozza, de 28 anos. “No ano passado, o tema foi sobre inclusão e educação especial”, conta. “Deu pra estudar e passear bastante, sendo que tivemos boas palestras, e a vivência foi muito positiva.” O que mais impressionou Thaís foi a Escola da Ponte, na cidade de Porto. “A realidade da educação de Portugal é muito diferente da brasileira e acrescentou-me muito conhecimento a visita.”

Inglês e Futebol, dobradinha de sucesso

O estudo da língua inglesa pode começar cedo e ser muito prazeroso se tiver um incentivo a mais: o futebol. Aprender inglês quanto antes melhor, até por questões biológicas. Esse aprendizado abre as portas para o desenvolvimento pessoal, profissional e cultural. O mercado hoje considera um requisito básico no momento da contratação que o candidato domine o inglês. Muitas vezes, o conhecimento da língua de Tio Sam significa um salário até 70% maior. Você pensa que só meninos interessam aprender inglês jogando futebol? Se sim, está redondamente enganado. A engenheira Tatiana Santos Oliveira, de 52 anos, pode provar que meninas também adoram a dobradinha. Afinal de contas, o Brasil é o país do futebol e está pronto para receber a Copa do Mundo em 2014.

Tatiana não teve dúvidas quando tomou conhecimento da parceria exclusiva que a Efígie Educacional tem com a Berlitz Manchester e o Chelsea Futebol Clube. Ela comprou o programa futebol/inglês do Chelsea em 2011 e deu de presente para a sobrinha Julia Ribeiro, de 14 anos, que mora em São Luís, no Maranhão. “Ela gostou muito. Nós vimos que foi uma experiência muito válida pela vivência no exterior, ainda mais se tratando de Europa. Ela gostou tanto que não vê a hora de fazer outro intercâmbio, destinado a jovens da idade dela”, conta. O intercâmbio, sempre feito em julho, é destinado a pessoas com entre 11 e 17 anos. O preço da viagem é 2,5 mil libras (hospedagem, alimentação, cursos e passeios), com exceção da passagem aérea, podendo ser dividido em 18 parcelas.

A advogada Maria Aparecida Galvão também inscreveu os filhos André Galvão e Bruno Galvão no programa do Chelsea. “Foi a primeira viagem que meus filhos fizeram para o exterior. Eles aprenderam a conviver com outras culturas, alavancaram muito o inglês, pois tinham que falar o tempo todo e adquiriram uma autonomia que não tinham aqui. Uma coisa legal, foi que os dois aprenderam a administrar o próprio orçamento e o consumo fora de casa.” A estada em Londres é de 15 dias, segundo a diretora da Efígie Educacional, Lara Andréa Crivelaro. “Acompanhados por monitores especializados em adolescentes, os participantes terão a oportunidade de conhecer o lado cultural de Londres, aprender inglês, conhecer outros adolescentes de vários países e praticar esportes, sendo que não é obrigatório jogar bem futebol.”

Foshan no mapa do continente como destino de trocas comerciais.

FOSHAN, bem perto de Cantão, ficou no mapa comercial para 26 empresas de sete países de língua portuguesa. Ontem, o Fórum Macau e o Instituto de Promoção do Comércio e do Investimento de Macau (IPIM) organizaram o Encontro para a Cooperação e Intercâmbio entre as Câmeras de Comércio de Foshan, Macau e os Países de Língua Portuguesa.

No centro da mesa empresarial e governamental, abriram-se portas ao estreitamento de relações entre o mundo lusófono e a China, por intermédio dos empresários de Macau. No entanto, a relação de Macau com Foshan tem já alguns anos e uma ponte privilegiada de consolidação empresarial. “Até ao final de Maio, um total de 399 empresas de Macau investiram em Foshan 1.653 milhões de dólares norte-americanos(USD), nas áreas de têxtis, vestuário, ferragens e outros”, avançou a presidente do IPIM, Echo Chan. “Em 2011, o volume global de comércio de importação e exportação entre Foshan e Macau atingiu 67,7 mil milhões.”

Para ver a matéria completa clique na imagem:

A Efígie Educacional realiza, entre os dias seis de janeiro e cinco de fevereiro, o programa Carreiras Internacional  no Instituto Piaget de Almada, em Lisboa Portugal. O projeto que tem 80 horas de duração, visa oferecer aos alunos da graduação cursar disciplinas em universidades no exterior e, com isso  vivenciar uma experiência universitária internacional, enriquecendo o seu currículo profissional.

O  programa Carreiras Internacional é destinado a alunos de graduação da área de educação. As matérias cursadas fora do país contarão como créditos pros cursos de graduação conforme protocolo de colaboração  estabelecido entre o Instituto Piaget e a instituição de ensino superior que a pessoa estuda. Além das aulas, também acontecem vistas técnicas em escolas de Lisboa, além de pontos históricos e empresas.

As inscrições estão abertas e podem ser feitas pelo www.efigieeducacional.com.br  e mais informações também pelo telefone 19-41411515.

O investimento é de $1810 euros que podem ser parcelados em até 18 vezes.

Programação e Disciplinas

Introdução à História e à Cultura Portuguesa no Contexto Europeu – 24 horas

Prof. Doutor David Rodrigues e Profa. Doutora Luzia Lima-Rodrigues

a) O desenvolvimento dos povos europeu, ibérico e português (aula ministrada no Centro Histórico de Lisboa, durante visita guiada à Baixa e ao Bairro Alto)

b) Os descobrimentos: Portugal no mundo à partir do Século XV (aula ministrada na região histórica de Belém, durante visita guiada ao Mosteiro dos Jerónimos, Padrão das Descobertas e Torre de Belém)

c) Portugal hoje, com os olhos voltados para o futuro (aula ministrada na região da Expo 98, durante visita guiada ao Pavilhão do Conhecimento e ao Oceanário de Lisboa)

d) Europa cultural: a Arte, a Dança e a Música em Portugal e na Europa (aulas ministradas no Instituto Piaget de Almada e durante visita guiada ao museus).

Tecnologias de Informação e Comunicação: Ferramentas Web 2.0 – 16h (opcional)

Mestre João Paz

Os alunos receberão uma formação sobre a utilização de algumas ferramentas Web 2.0 para pesquisar, comunicar, colaborar e construir recursos online. As aulas serão fundamentalmente práticas, em laboratório de informática, onde os alunos poderão experimentar as ferramentas apresentadas ao longo do tema. As aulas terão como suporte a Plataforma Moodle do Instituto Piaget.

O abismo maior está entre os que concluíram o ensino superior na comparação com os que só estudaram até o ensino médio. Ter diploma universitário garante uma renda 167% maior ante o último ciclo do ensino obrigatório (ensino médio).

Essa distância, no entanto, já foi maior. Em 2002, o “prêmio” de renda para quem tinha diploma universitário na mão chegava a 192%, o ponto mais alto nas últimas décadas. Em 1995, o abismo era de 134%. Só 12,5% da população ocupada brasileira tem curso superior concluído e a taxa de desemprego é de 3,8% ante os 6,7% da média da força de trabalho.

“Aumentou a oferta de mão de obra com ensino médio, mas não tanto no ensino superior. A demanda por esses profissionais cresceu muito”, afirmou Naercio Menezes Filho, coordenador do Centro de Políticas Públicas do Insper, que fez os cruzamentos usando a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), feita pelo IBGE.

Carta de alforria. David Marcos de Almeida Neves, de 27 anos, sabe bem o valor do diploma. Para ele, “a faculdade foi uma espécie de carta de alforria”. Trabalhando como borracheiro, conseguiu concluir a faculdade de Farmácia. “Foi muito difícil conciliar trabalho, estudo, estágio. Nunca pensei em desistir dos estudos, embora quase tenha largado a faculdade por questões financeiras. Mas valeu a pena, sempre soube que a faculdade seria uma carta de alforria para mim.”

Morador de Piedade, zona norte do Rio, ele passou de um salário de R$ 300 como borracheiro, em 2005, para R$ 2,2 mil como recém-contratado no emprego de farmacêutico. Sua vida mudou. Na época, ele economizava o que podia para pagar a faculdade de R$ 800 mensais.

Além de seu trabalho, ele contava com um financiamento do Fies, programa governamental que garantiu 50% de sua mensalidade, e da ajuda de pais e tios. Mas não foram dias fáceis.

“A questão não é só financeira, a faculdade me permitiu conhecer mais pessoas, mais culturas e me abriu um leque de oportunidades. Já fui convidado a dar aula, trabalhar em hospital, sempre existe a possibilidade de ir para a indústria farmacêutica”, afirmou Neves, responsável por uma drogaria no Leblon, zona sul do Rio. Ele quer fazer pós-graduação e aprender inglês, mas já comprou até uma casa.

Diante do aumento da oferta de trabalhadores com o ensino médio, a diferença salarial entre quem concluiu o antigo segundo grau e os que têm só o ensino fundamental caiu com força. Em 1995, a distância salarial era de 44%; em 2011, estava em 23%. “Houve grande expansão de matrículas, mas a economia não estava demandando no mesmo ritmo. A procura é por mais qualificados, com ensino superior e pós-graduação. Por isso, caiu esse retorno da educação”, disse Menezes Filho, do Insper.

Segundo ele, até mesmo no ensino superior a mão de obra partiu mais para a área de humanas, como Pedagogia e Administração. Agora, com a economia mais aquecida, cursos como Engenharia e Medicina começam a aumentar.

Rafael Osório, diretor de Estudos e Políticas Sociais do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), vê o encurtamento dessa distância salarial como um passo na direção dos países desenvolvidos.

“E esse padrão veio para ficar. Isso é bom. Diminui a desigualdade. Não há esse diferencial de renda entre os que cursaram ensino superior e médio na Dinamarca, Finlândia, Suécia. Temos de nos acostumar com uma estrutura de incentivos enxuta. O ensino médio não confere mais o grau de proteção de antes.”

Pós-graduação. Para Osório, o trabalhador brasileiro não pode parar no ensino superior, tem de perseguir especialização. Conseguir concluir um mestrado e o doutorado faz disparar o salário. Segundo dados da Pnad, são 92,5 milhões de ocupados e, desse total, apenas 771.409 têm mestrado ou doutorado. Ou seja, um porcentual inferior a 0,9% do total de ocupados no País. Assim, o salário dobra em relação aos que têm diploma universitário e fica 426% maior em relação a quem só concluiu o ensino médio.

Quer dizer, a diferença vem caindo, mas o prêmio por mais educação que o mercado paga ainda é altíssimo nos maiores níveis de instrução. E, claro, o emprego é pleno. A taxa de desemprego desse grupo é de apenas 1,4%. Ou seja, estudar ainda vale muito a pena. / COLABOROU HENRIQUE GOMES BATISTA

Fonte: O GLOBO – O Estado de S.Paulo | Estadão

O Colóquio foi organizado pelo Fórum para a Cooperação Econômica e Comercial entre a China e os Países de Língua Portuguesa. São eles: Portugal, Moçambique, Cabo Verde, Angola e Brasil. Não participaram deste Colóquio Porto Príncipe, Guiné-Bissau e Timor Leste por razões políticas.

O Fórum é Permanente e é uma iniciativa do Governo da República Popular da China. Seu objetivo é fortalecer o intercâmbio econômico e comercial entre a China e os Países de Língua Portuguesa, além de aprofundar a cooperação e melhorar o relacionamento entre os países envolvidos.

O encontro promoveu essa integração entre profissionais das áreas de comércio, educação e empresários, também ofereceu palestras sobre a situação econômica da China, as diferenças entre a China comunista e a capitalista e comércio, e visitas as cidades de Xiamen e Foshan e também visitas à empresas chinesas.

…..”O almoço estava marcado em um restaurante que fica no 21o. andar de um prédio central, de onde se tem uma vista linda da cidade de Macau e de lá resolvi sair sozinha para caminhar pelas ruas do centro. Queria sentir os cheios, caminhar entre o povo, ver o que fazem de perto, como fazem, enfim, tive uma crise de socióloga e foi ótimo. Deixar o pessoal do grupo e sair pelas ruas de Macau me fez muito bem. Voltei para o hotel e agora estou fazendo meu relatório, mas ainda são 16h…” (Trecho do Diário de Viagem da Lara Crivelaro.)

Confira os detalhes da viagem e como foi o Colóquio de Capacitação para as pequenas empresas para os países de língua portugesa.